Проєкт «Студентська ракета» продовжує розвиватись. Цього разу – в академічній площині.
24 червня 2020 року у Дніпровському національному університеті імені Олеся Гончара свої бакалаврські дипломні роботи захистили учасники науково-освітнього проєкту «Студентська ракета». Нагадаємо, цей проєкт реалізується на базі Dual Center Space і Noosphere Engineering School.
Завдяки «Студентській ракеті» уперше за багато років на фізико-технічному факультеті до захисту були представлені не просто теоретичні дослідження, а роботи з практичною реалізацією. У своїх роботах студенти розглянули проєктування та конструювання відсіків, вузлів і агрегатів ракет надлегкого класу з висотами підйому від 7000 до 20 000 м, а також особливості технологічних процесів виготовлення таких ракет. Під час презентації своїх напрацювань з особливою гордістю студенти продемонстрували реальні конструкції ракет та відео їхнього запуску на спеціалізованому полігоні.
Троє новоявлених бакалаврів – Олександр Добродомов, Артем Швець і Олексій Тубан – одні з найактивніших учасників проєкту «Студентська ракета».
Олександр Добродомов розповів про свій досвід співпраці з Інжиніринговою школою та про роботу над дипломним проєктом: «Я прийшов в Інжинірингову школу майже 3 роки тому. Спершу працював над іншим проєктом – займались модернізацією токарного станка HobbyMat MD65, а потім приєднався до команди «Студракети». Закономірно, що у нас виникла ідея і дипломні дослідження присвятити ракетам надлегкого класу. Аби показати повний цикл створення ракети, кожен з нас у своїй дипломній роботі проєктував один з відсіків ракети. Мені дістався парашутний відсік.
Думаю, не помилюсь, якщо скажу, що наші роботи стали першими у своєму роді на факультеті. Про це свідчать і результати – усі ми отримали найвищий бал. Хочеться подякувати Dual Center Space, Інжиніринговій школі, «Асоціації Ноосфера» та особисто куратору проєкту «Студентська ракета» Вадиму Солнцеву за внесок у наш успіх».
Артем Швець: «До «Студентської ракети» я долучився 1.5 роки тому. Завдяки роботі над проєктом отримав додаткові знання зі своєї спеціальності, а найголовніше – практичні навички розробки двигунного відсіку. Двигунний відсік і став темою моєї дипломної роботи».
Важливість прикладного використання знань підкреслює й Олексій Тубан: «В Інжиніринговій школі я майже рік. Працював над розробкою відсіку приладів для ракети, а також проходив курси Ansys та SolidWorks. Завдяки цьому я маю практичні навички і можу вирішувати реальні виробничі завдання, чого, на жаль, не отримати наразі в університетській освіті».
Тепер усі троє молодих інженерів мають ступінь бакалавра авіаційної та ракетно-космічної техніки і планують продовжити навчання в магістратурі за спеціалізацією «Технології виробництва ракетно-космічних апаратів» паралельно з подальшою роботою над «Студентською ракетою». Головна ціль – створення ракети-носія з висотою підйому 100 км.
Для нас у Noosphere успішний захист дипломників – не просто привід порадіти, але й свідчення того, що започаткована нами система дуальної освіти починає приносити перші плоди. Ось що про це говорить Макс Поляков, співзасновник “Асоціації Ноосфера”: «Крок за кроком ми будуємо повноцінну екосистему технічної освіти в Україні. Ми спонукаємо студентів створювати власні проєкти космічної тематики та презентувати їх на турнірі Star Track. Ми надаємо можливість реалізовувати ідеї та отримувати прикладні навички під час проєктування, конструювання, тестування та запусків «Студентської ракети». Ми стимулюємо вивчення різних технологічних процесів та інструментів під час програм та проєктів у рамках Інжинірингової школи. Тематичні дипломні роботи з практичною реалізацією – ще одна «цеглинка» цієї екосистеми. Екосистеми, у якій технічна освіта більше не буде лише теоретичною».